¡Hola estudiantes!
En esta clase buscamos caracterizar la institucionalidad política del Imperio Romano, considerando la centralidad de la figura del emperador y la evolución de sus atribuciones.
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Clase en video – Expansión y crisis de la República Romana
¡Bienvenidos! En esta clase buscamos establecer la relación que existe entre la expansión territorial de Roma y la crisis de la república.
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Clase en video – República Romana
¡Hola estudiantes!
¿Qué significa la palabra «República», ¿Quiénes eran ciudadanos en Roma?, ¿Cuáles eran las magistraturas e instituciones? Esto lo responderemos en la clase de hoy.
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Videoteca Institutana – La Orquesta del Instituto Nacional
Oscar Wild dijo que «La música es el tipo de arte que está más cerca de las lágrimas y la memoria». En el Instituto Nacional, docentes y estudiantes desarrollan este arte, tanto en la asignatura de Educación Musical, como en las variadas academias y Talleres del colegio.
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Clase en video – Democracia ateniense
¡Hola estudiantes!
En esta clase analizaremos la organización y las instituciones de la democracia ateniense, comparando su funcionamiento con la de otros modelos políticos del mundo antiguo y con la del sistema democrático actual.
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Clase en video – Las Guerras Médicas
¡Hola estudiantes!
A continuación pueden encontrar la clase en video «Las Guerras Médicas».
Objetivo de la clase: Identificar las guerras médicas como un acontecimiento relevante para la consolidación de la democracia ateniense.
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Clase en video – La Evolución política de Atenas
¡Hola estudiantes!
En esta clase analizaremos las principales características de la democracia en Atenas, considerando el contraste con otras formas de gobierno del mundo antiguo, y su importancia para el desarrollo de la vida política actual y el reconocimiento de los derechos ciudadanos.
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Videoteca Institutana – Problemas de Infraestructura en el Instituto Nacional
Durante este año serán remodeladas 32 salas del colegio, lo que se convertirá en uno de los trabajos más importantes en más de sesenta años y que, buscando atender los problemas de infraestructura, convertirá a salas como esta en cosa de pasado. Ahora bien, los problemas de infraestructura no son algo reciente.
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Clase en video – Responder preguntas utilizando fuentes históricas
¡Hola estudiantes!
En este video entenderemos qué son las habilidades del pensamiento histórico y cómo utilizar fuentes de información para responder preguntas en Historia.
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Clase en video – Historia del tiempo presente
¡Hola estudiantes!
¿Qué se entiende por historia del presente? A continuación pueden encontrar la clase en video «Historia del tiempo presente». En esta clase buscaremos caracterizar el concepto de “historia del presente” mediante el análisis de reflexiones historiográficas.
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